Современные технологии в физическом воспитании и спорте 2024

Современные технологии в физическом воспитании и спорте 86 УДК 273.3 ББК 75.1 Кустова Ирина Александровна кандидат педагогических наук, доцент Вологодский государственный университет kustovaia35@ya.ru Седунова Елена Васильевна кандидат педагогических наук Вологодский государственный университет aspsedelena@mail.ru РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ГИМНАСТИЧЕСКОМУ ЭЛЕМЕНТУ «МОСТ ИЗ ИСХОДНОГО ПОЛОЖЕНИЯ СТОЯ НОГИ ВРОЗЬ» ШКОЛЬНИКОВ 12–13 ЛЕТ Аннотация. Статья посвящена вопросу совершенствования методики обучения гимнастическому элементу «мост из исходного положения стоя ноги врозь». Исполь- зованы методы экспертных оценок и педагогического эксперимента. Представлено обоснование разработанных методических рекомендаций по совершенствованию ме- тодики обучения гимнастическому элементу «мост из исходного положения стоя ноги врозь» школьников 12–13 лет. Ключевые слова: техника, гимнастический элемент, методика совершенствова- ния, акробатические упражнения, физическая подготовленность. В физическом воспитании особое место принадлежит гимнастике, обеспе- чивающей общее физическое развитие и совершенствование основных двига- тельных способностей человека. Гимнастику отличает многообразие упражне- ний, предоставляющих широкие возможности для наиболее успешного реше- ния конкретных педагогических задач. Занятия различными видами гимна- стики помогают решать одну из важнейших задач – обеспечить подготовку фи- зически крепкого молодого поколения с гармоничным развитием физических и духовных сил. Гимнастика обеспечивает последовательное и полное овладение общими основами всех движений и специфическими основами наиболее распространен- ных прикладных двигательных действий. Вместе с тем гимнастика дает возмож- ность избирательно воздействовать на развитие отдельных мышечных групп, и одновременно решать задачу общего физического развития обучающихся. Та- ким образом, гимнастике принадлежит значительное место в решении задач фи- зического воспитания школьников.