СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ И СПОРТЕ 2021 Г

177 о необходимости специальных условий для профессионального само- определения спортсменов-старшеклассников – мы пригласили 9 спортс- менок-старшеклассниц, занимающихся художественной гимнастикой, с которыми было проведено 12 занятий, разработанных на основе про- грамме «Мое профессиональное будущее» Селезневой Ю. А. [3]. Наиболее выраженными чертами личности участниц эксперименталь- ной группы являются: • направленность на взаимодействие с другими людьми (экстраверсия) – 88,9 % опрошенных, • ориентация на кинестетический канал восприятия (ощущение) – у 66,7 % опрошенных, • импульсивность – у 66,7 % опрошенных, • логичность – у 66,7 % опрошенных. По методике Кейрси на основании диагностики интегральных свойств личности был выделен рекомендуемый предпочтительный профессиональ- ный выбор, согласно которому профессии, связанные со спортом предпо- чтительны для 55,5 % участников экспериментальной программы. В рамках проведения программы профориентации участницами экс- перимента были определены и классифицированы профессии, связанные со спортом (таблица 1). Таблица 1 Классифицированы профессии, связанные со спортом При сравнении результатов стихийного профессионального само- определения спортсменов-старшеклассников и результатов того же про- цесса, протекавшего в условиях специально-организованной работы по Типы профессий Виды профессий Человек – человек Тренер, учитель физической культуры, фитнес-консультант, спортвиный психолог, спортвиный врач, спортивный менеджер Человек – художественный образ Хореограф-постановщик спортивных программ, режиссер спортивных шоу- программ, спортивный журналист Человек – техника Конструктор спортивных тренажеров, разработчик средств технической реабилитации для спортсменов, специалист по техническому обслуживанию спортвиного оборудования Человек – знаковая система Ученый в области спорта, исследователь, спортвиный маркетолог Человек-природа Диетолог, нутрициолог, массажист, тренер лошадей