Адаптивная физическая культура и спорт: проблемы, инновации, перспективы 2025

IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием 235 УДК 376.23:159.97 ББК 75.656.6 Сибагатова Ксения Григорьевна преподаватель Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Казань, Россия) xen310196@gmail.com НЕЙРОГИМНАСТИКА КАК ИНСТРУМЕНТ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА: УЛУЧШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ Аннотация. В статье рассматривается применение нейрогимнастики в качестве эффек- тивного инструмента раннего вмешательства для развития базовых физических качеств у де- тей дошкольного и младшего школьного возраста. Описываются механизмы влияния специ- альных двигательных упражнений на когнитивные и физические функции, предлагаются прак- тические рекомендации для родителей и педагогов. Ключевые слова: нейрогимнастика, раннее вмешательство, физическое развитие, моз- жечковая стимуляция, межполушарное взаимодействие, координация, мелкая моторика, дети. Современные исследования в области нейронаук и педагогики единогласно подтверждают тесную взаимосвязь между двигательной активностью и когни- тивным развитием ребенка. Это научное понимание усиливает актуальность раз- вития служб ранней помощи, популярность которых в мире продолжает расти. Ключевой особенностью этого процесса является значительное увеличение ко- личества и разнообразия предлагаемых программ. Такое многообразие закономерно и отражает необходимость учета куль- турных, экономических и социальных особенностей разных стран. Благодаря вариативности программ становится возможным обеспечить широкий спектр услуг, точно соответствующих индивидуальным потребностям детей с осо- быми образовательными потребностями. Таким образом, дифференциация в данной сфере является не просто тенденцией, а важным условием для созда- ния эффективной и доступной системы поддержки. Мозг и тело – единая си- стема, где физические упражнения выступают не просто как тренировка мышц, а как сложный процесс, стимулирующий формирование нейронных сетей. В этом контексте нейрогимнастика как мощный и доступный инструмент ран- него вмешательства, направленный на комплексное улучшение физических и когнитивных качеств ребенка [1]. Нейрогимнастика (или мозжечковая гимнастика, образовательная кинезио- логия) – это система специально разработанных двигательных упражнений, направленных на синхронизацию работы правого и левого полушарий головного