Адаптивная физическая культура и спорт: проблемы, инновации, перспективы 2025

IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием 225 способствуя собственному моральному оздоровлению, специалисты по адаптив- ной физической культуре сумеют верно расставить акценты при взаимодействии со своими подопечными. Именно так они будут способствовать их наиболее пол- ной интеграции в социум, показывая на каждом занятии верные модели поведе- ния, на практике демонстрируя достижение определенных успехов не только в спорте, но и во взаимодействии с людьми. Этическая подготовка специалиста по адаптивной физической культуре мо- жет рассматриваться в качестве неотъемлемой части его профессионального ста- новления. При этом необходимо стремиться соблюдать баланс между академи- ческой и спортивной этикой. Так, у студента, получающего высшее образования любого профиля, значительная часть времени тратится на работу с большими объемами информации. Это тоже важно учитывать в процессе этической подго- товки, поскольку «через работу студентов с информацией ценности и нормы ака- демической этики, с одной стороны, проявляются, а с другой стороны, могут це- ленаправленно формироваться» [4, с. 155]. Приняв во внимание обозначенные факторы, можно добиться успеха при подготовке специалиста по адаптивной фи- зической культуре, создании условий для его всестороннего личностно-профес- сионального развития, что предполагает, в частности, соблюдение баланса ака- демической и спортивной этики. Литература 1. Клюев С. В. Педагогическое сопровождение процесса формирования эти- ческого опыта у студентов физкультурного вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 2017. 2. Попов Е. А. Роль академической этики в профессиональных взаимоотно- шениях преподавателей университета // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 3. С. 64–83. 3. Кисляков П. А., Белов М. С., Силаева О. А., Савченко Д. В. Социальная психология спорта. Красноярск : Научно-инновационный центр, 2024. 4. Еременко Т. В. Актуальные вопросы формирования академической этики студентов в процессе работы с информацией: по материалам экспертного опроса // Социология науки и технологий. 2021. Т. 12. № 3. С. 152–170.