Адаптивная физическая культура и спорт: проблемы, инновации, перспективы 2025

IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием 115 УДК 378 ББК 75.3 Куликова Марина Викторовна кандидат педагогических наук, доцент Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) mv_kulikova2010@mail.ru Руднева Лидия Викторовна кандидат педагогических наук, доцент Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) lidiarudneva@mail.ru ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА» Аннотация. В статье рассматриваются основные формы работы с бакалаврами направ- ления подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), изучающими дисциплину «История адаптивной физиче- ской культуры и спорта». Ключевые слова: история адаптивной физической культуры, адаптивный спорт, практические занятия, самостоятельная работа, доклад, кейс, эссе, бакалавры, универсаль- ные компетенции. Формирование современной модели образования в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, основанной на гуманистических и социокультурных принципах, невозможно представить себе без реализации таких дисциплин, как история России, основы российской государственности, история адаптивной физической культуры и спорта. Знания исторических ас- пектов необходимы не только для более глубокого понимания приоритетных целей, задач, функций адаптивного физического воспитания и адаптивного спорта, но и для формирования у студентов национальной идентичности, граж- данской позиции, чувства патриотизма, что приобретает в современных усло- виях особую значимость [1]. Изучение любой исторической дисциплины предполагает не только пере- дачу необходимых знаний и умений от педагога студентам, но и развитие по- знавательной активности, расширение мировоззрения, формирование самосто- ятельности, как профессионально важных качеств специалиста по адаптивной физической культуре. Именно поэтому возникает необходимость пересмотра