Вопросы преподавания математики в школе и вузе. Вып 1. 1971г.

-а - А.А.Столяр (Могилёв) О ПРЕДМЕТЕ,СТРУКТУРЕ И МЕТОДАХ ПЕДАГОГИКИ МАТЕМАТИКИ • В в е д е н и е I . Движение за модернизацию математического образования, получившее за последнее десятилетие большое развитие во многих странах мира,оказало положительное влияние на уточнение научной проблематики,которую сейчас объединяют под названием п е д а ­ г о г и к а м а т е м а т и к и , В своих резолюциях Первый международный конгресс по пре­ подаванию математики,состоявшийся в Лионе (Франция) 24-30 ав­ густа 1969 года, отметил, что п е д а г о г и к а м а т е м а ­ т и к и в с ё б о л е е с т а н о в и т с я с а м о с ­ т о я т е л ь н о й н а у к о й с о с в о и м и с о б ­ с т в е н н ы м и п р о б л е м а м и . Э т о й н о в о й н а у к е д о л ж н о б ы т ь п р е д о с т а в л е н о м е с т о н а м а т е м а т и ч е с к и х о т д е л е н а * % я х у н и в е р с и т е т о в н н а у ч н о - и с с л е ­ д о в а т е л ь с к и х и н с т и т у т о в . Д л я т е х , к т о к в а л и ф и ц и р у е т с я в э т о й о б л а с ­ т и , д о л ж н ы б ы т ь д о с т у п н ы в о е у н и ­ в е р с и т е т с к и е с т е п е н и . Эта резолюция имеет не только позитивную,но и негативную сторону. Действительно,признание того,что педагогика математики всё более с т а н о в и т с я самостоятельной наукой,что это новая наука, означает также,что до последнего времени такой самостоятельной науки не существовало.