ТОЛСТОВСКИЙ СБОРНИК 2003г. Ч.2.

Кино — зрелищный вид искусства. Поэтому значительная часть за. нятий по курсу проходит в форме просмотра фильмов по толстовской тематике. Данная форма занятий основана на непосредственном обще­ нии студентов и преподавателя, на свободном диалоге, возникающем между ними в процессе просмотра фильма, на потребности обучающихся при­ коснуться к проблемам человеческого бытия, поставленным в произведе­ ниях Л. Н. Толстого. После просмотра следует написание рецензий на фильм с анализом режиссерского замысла, актерского исполнения, опе­ раторского воплощения, а также проведение дискуссии с целью осмыс­ ления изучаемых проблем. Эти новые педагогические технологии дают возможность использо­ вания новой организационной формы обучения студии, где студенты имеют возможность повышать свою духовную культуру, активизировать познавательную деятельность, учиться самостоятельно решать конкретные творческие задачи. В этом студентам помогает и логическая цепочка учеб­ ного курса: лекции, семинар, семинар-просмотр, семинар-экскурсия, се­ минар-встреча, дискуссия, написание рецензии, самостоятельная работа, контроль самостоятельной работы, написание реферата, зачет. Семинар — просмотр фильмов по произведениям Л. Н. Толстого или о Льве Толстом дает возможность проследить развитие кинотолсто- вианы с 1908 (первые кадры А. Дранкова с Толстым) по 1996 г. ( « “Анна Каренина” Льва Толстого»), Семинар-просмотр проходит в три этапа: Первый этап — предполагает самостоятельную работу студентов, включающую в себя подготовку к восприятию фильма, а именно изу­ чение литературы по проблеме, предварительный анализ постановки фильма, определение режиссерского замысла, соответствия ему подбора актеров, операторов, художников и т. д. Второй этап — просмотр фильма, т. е. непосредственное общение студентов с произведением искусства. Третий этап — анализ фильма, основанный на свободном диалоговом общении преподавателя и студента, возникающем между ними после про­ смотра фильма. Предметом обсркдения являются важные проблемы чело­ веческого бытия, поставленные в творчестве писателя и нашедшие отра­ жение в экранизациях его произведений. Анализ может осуществляться также в форме написания эссе, рецензий, проведения дискуссий. Семинар-просмотр обеспечивается различными видами ди дакти чески х материалов: выставками книг, фильмами различных лет по о п р ед ел ен н о й __ XXIX Международные Толстовские чтения. Часть 2 118