Л.Н. ТОЛСТОЙ КАК ПЕДАГОГ 1966 г.

учились у такого-то дьячка, или попа пять зим, а аза и в глаза не знают». Крестьянин, по моему мнению, был прав так говорить про школы вышеозначенные, потому что эти школы никаких не давали народу ре­ зультатов в обучении грамоте их детям, уча по бук­ варям древних наших педагогов и по правилам мето­ да СВ. Кирилла и Мефодия. И вот наше гениальное духовенство и все прежние деятели народных училищ вот до какого довели совершенства школы, что наш простолюдин и до сего времени привык смотреть на школу как на барскую затею и даже так говорить, что [их] дети их дол[ж]но быть не могут понимать; «как он выражается науку...». Итак, повторяю опять, что нашими прежними народными деятелями школы не подвинулись, но назад следовало бы ожидать не то с того дня, как обнародован Высочайший мани­ фест об начальных народных училищах и крестьяне в начале лучше жертвовали на школы и за школьными скамьями в то время сидели даже и взрослые кре­ стьяне, но теперь и маленького с трудом отпускают... Школа наша могла состояться, после долгих убеждений и указаний на школы хорошие, где учи­ тель ведет дело свое добросовестно, от чего крестьяне пришли к тому убеждению, что их дети научатся гра­ моте при хорошем учителе: а посему приготовили в нынешнем году открыть училище и снять помещение под училище. На ассигнование же учителя определи­ ли собрать по 15 коп. с души; Михайловское— 132, Новой Локны— 102, итого в сборе будет за нынеш­ нее зимнее полугодие 35 руб. 50 коп...». В отдельных письмах Л. Н. Толстому выражалась озабоченность крестьян о школах, об обучении детей. Так, например, Сорочинское волостное правление писало, что «в селе Сорочине давно уже существова­ ло и в настоящее время существует сельское учили­ ще, каковое находится при Волостном правлении. Учителю жалование платят крестьяне 4-х обществ се­ ла Сорокина сто двадцать рублей серебром, отапли­ вается и поддерживается упомянутыми же 4-мя об­ ществами крестьян, а также и Крапивенским уездным училищным Советом давалось дополнительное вспо­ моществование, бывший учитель, окончив положен­ ные годы, проучив крестьянских детей в сельской 14