ТОЛСТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. 1993

В.Г.П0Д30ЛК0В Тульский пединститут НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА И ИДЕИ Л.Н.ТОЛСТОГО Всей своей Жизнью, творческой деятельностью, философскими убеждениями, педагогической практикой Л.Н.Толстой доказал, что наиболее благоприятным источником педагогических идей может быть мудрость народная. Его педагогику модно назвать методологией жизни человечес­ кого духа. Она для каждого, а не для избранных. Обращение к ней помогает человеку разобраться в самых сложных вопросах существо­ вания, через чувство и разум постичь правду о мире и душе живу- щего. Педагогика Толстого выросла из знания основ народной жизни, народного духа, народной педагогики. Из народной мудрости скла­ дывались толстовские педагогические заповеди: призыв к свободно­ му воспитанию, нравственная обоснованность и практическая целе­ сообразность передаваемых знаний, утверждение любви как главен­ ствующего принципа во взаимоотношениях ученика и учителя, недо­ пустимость насилия на всех уровнях педагогической деятельности. К народной педагогике восходят толстовские идеи воспитания высоко нравственной личности, глубокой органичной взаимосвязи • человека и природы и в связи с этим - обостренное чувство сохра~ нения природы, включая культуру земледельческого труда, привле­ чение детей к разносторонней трудовой.деятельности и др. Определяющими во всей-педагогической системе Толстого яв­ ляются общечеловеческие идеи. Особое место в народной и толстовской педагогике занимают общечеловеческие категории счастья и долга. Можно ..проследить, как много общего в обоих подходах к самим понятиям, к путям дос­ тижения человеком истинного счастья в процессе выполнения чело­ веческого долге. Но Толстому, огромное значение для счастья человека, имеет формирование нравственных потребностей личности через воспитание и самовоспитание. Основы нравственного формирования личности как предпосылка ее дальнейшей счастливой жизни закладываются в детские годы. И возможность этого детского, а затем "взрослого" счастья Л.Н.Тол­ стой всегда связывал с состоянием свободы. По мысли Толстого, воспитание должно развивать в детях луч- 88