ТОЛСТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. 1992

чтовыменяблагодарите?"Л.Толстой"/т. 4, с. 1203/ иТСД , гдеотмечено: предложениеЗачто? выражает"..заступничество, причинунаградылибокары" /т. I, с. 548/. хакимобразом, нали­ чиевтолкованияхзначенияобщегослова- 'причина* - свидетель­ ствуетоединомпониманиизначенияриторическоговопросаЗачто? Вопросительно-относительноеместоимениеЧТО, являющеесясмысло­ вымцентромфразы, абстрактноназываетпредметилиявление, яви­ вшеесяпричинойнеожиданногодля'субъектадействия8 . /Ср. тол- . кованиевТСУ: "что...‘местоимениеI. Вопросительное. Какойпред­ мет/вешь/^ какоеявление? чтовыменяблагодарите?”/т. 4, с. 1203/. поэтомувтакомсоставериторическийвопросупотребляется либовначаледиалога, монолога, либовконцеего. Обычновсо­ ставпредложениявходитконкретна* лексика, котораяконкретнорас крываетсутьвопроса. СозданиюФБ, во-ьторых, способствуетсочетаниеинтонационной конструкции я струхтурысамогопредложения, чтоисоздаетзначе­ ниеформируемой/образуемой/ такимобразомФЕ. Большуюрольдля образованияФЕ, в-третьих, играетлексикаконтекстов. ЗначениевопросавриторическомвопросеЗачто? оформленопо тремтипамИК. Каждыйизтрехинтонационныхвариантовимеетсвои оттенкизначения. Рассмотримих. * ИнвариантнымследуетсчитатьпредложениеЗачто? /о ИК-2/, таккаконовнаиболеелаконичнойформевыражаетнаиболееобщее значение "покакойпричине?" инезависитотконтекстов. Приэтом интонацияИК-2 оформляетвопросительноепредложениесвопроситель­ нымсловомислужиткакбынижнейграницейдляобозначенияэмоций предложением, коаороепоструктурепринадлежиткэкспрессивному синтаксису. Ср. втекстеромана"Вейлаимир" маленькаякнягиня ЛизаБолконскаяупотребляет это предложение: "Тыедешьв1рмию,/ 1 // 1 - тнменянежалеешь .//Зачто?"// Вдругвспыхнувшаяссорабыстроза­ канчивается. Этопоследнее предложение диалога-ссоры. Именнос ИК-2 начинаетсяиеюжезаканчиваетсявнутренниймой’слогАльбины, героинирассказаЛ.Толстого"Зачто?" : ^ - Зачто? // Зачто?^- думала она.//- ИЮзё| я- / мыниче чегониоткогонехотим . . . / / Зачем? // Зачто? // Этотэмоциональныйвнутренниймонолог-размышление, начинающийсяи иаканчиваткйсяоднойфразой, делаетеелейтмотивомвсегорассказа,