ТОЛСТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. 1984

2 См.: Язык Л .Н .Т сястого .-М .:Вчсшая школа , 1979, о . 114, с . 146 и д р . . 3 Там же, с . 146. 4 Шекспир У. Трагедии. Сонеты .-М ., 1968, с . 365. УДК 8 2 .0 7 С.Е.Мороаова /11ГПИ им.В.И.Ленина/ СУБЪШИВАЦИЯ АВТОРСКОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ В РАССКАЗЕ Л.Н.Т0ЛСТ0Г0 "КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК" Проблемы субъективении авторского повествования в настоящее х,ремя актуальны в плане теоретического осмысления, в практике ис­ следования литературных произведений и преподавания в средней и внсшей школы. Вопросы, связанные с этой проблемой, нашли отраже­ ние в научной литературе. Настоящая с т а т ь я явл яется практическим применением некоторых аспектов методики ан ализа стиле образующих принципов т е к с т а , получивших освещение в книге В.В.Одинцова "Сти­ листика т е к с т а " /М ., I9 6 0 /. Важнш стилеобрааующим средством в с е го художественного произ­ ведения я в л я е т с я его композиция. Композиция та с с к а за "Кавказский пленник" линейная: речь, идет в нем о поожедовательно /л и н ей н о / р аввиващ ейся цепи с о б 'л и й . Строение р а с ск аза п р ед о /авл яется про­ стом и четким в хронологическом отношении, но в композиционно­ стилистическом отно'чении р асск аз сложен, и важным фактором ^услож- нящим е го композицию, явл яется субъектавация авторского изложе- - р ас с к а зе "Кавказский пленник" р ассказчи к не н азван и не вы­ делен; сл ед о в ател ьн о , повествование ицэт от а в то р а. Речь персона­ жей в р а с ск азе представлена в виде прямой и косвенной / в соб* ствеяяом смы сле/ речи; она зд есь служит средством характеристики персонажей /я в л я е т с я проявлением способамиексической и синтакси- че ной "самохарактеристикой" г е р о е в /. Это, например, искаженная, неправильная русская речь т а т а р /" с о л д а т у р у с " " к о р о ш о у р у с " /. Или ?акой наглядннй пример противопоставления в одной и той же ситуации "внутренней речи" и "прямой речи" Жилина - противопо- отавления содерж ательного, лексического: " И ч ер т меня дернул колоду егу с собой б р а т ь . Один я бы давно уш ел," - "Н ет, не пой­ д у , не годи тся товарища бр л а т ь " . Жилин волнуется аа исход по­ 148